大学教員

IBM･GE→失業､起業､出版､国立大教授の『40代から大学教授』著者が考える大学教員転身の条件､アカデミックシフト19 | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン

リーマンショックで失業を経験し､43歳で山形大学教授への転身を果たした平尾清氏。17校以上で教壇に立ち､実体験から｢40代からの大学教員｣への道を切り開きました。キャリアを再構築する上で本当に重要な…

｢本業が作家で､副業で大学講師｣と話す松本清張賞作家の額賀澪が"日藝で大学教員"を続ける理由､アカデミックシフト18 | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン

作家として活躍しながら大学で教壇に立つ額賀澪氏。彼女は｢副業で大学講師｣と語り､本業と教職が互いを高め合う独自のバランスを実践しています。専任を目指さず大学で教える意味､若者と接する価値観の変化とは？

"大学教員･会社経営･大学院生"三足のわらじが新潮流。｢アカデミックシフト｣社会人から大学教授になる方法16 | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン

子役から経営者､コーチ､大学教員､大学院生と多彩なキャリアを歩む宮本大輝氏。複数の肩書を持ち､実務と教育を往復する彼の人生観とは何か。経営と教育をつなぎ､学び続ける理由､その新しい｢実務家教員｣の姿…

副業に忙殺される大学教員　インドネシア、7割が最低賃金以下の衝撃

"日韓逆転"の現場にいた元幹部が40代後半で選んだ新たな道。｢アカデミックシフト｣社会人から大学教授になる方法13 | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン

異業種から大学教員へ転身し､研究テーマをゼロから切り開いた林秀紀教授。三菱電機･サムスン電子での輝かしい実績を一度リセットし､木育玩具や高齢者福祉へ挑む軌跡は､キャリアの"再編集"の真価を問いかけま…